ميثاق وعهد بيننا

👑

ميثاق الأخلاق والأمانة في دورات قدرات د. كيمو

الأخلاق قبل التعليم • والأمانة قبل النتيجة • والالتزام طريق النجاح

ميثاقٌ تعليميٌّ وأخلاقيٌّ يهدف إلى بناء بيئة أكاديمية منظمة، تحترم الطالب وولي الأمر والمحاضر، وتعلّم الطالب منذ الآن معنى الالتزام والمسؤولية والاستقلالية.

🤍 كلمة إلى ولي الأمر والطالب

ولي الأمر الكريم، والطالب العزيز،

عندما تختار دورات قدرات د. كيمو لابنك، فأنت لا تسجله لمجرد حضور محاضرات، بل تضع أمامنا أمانةً ومسؤوليةً تعليميةً.

أنت اخترت دوراتنا، وثقت في منهجنا، ومنحتنا فرصة للمشاركة في مرحلة مهمة من مستقبل ابنك.

ولذلك نؤمن أن نجاح العملية التعليمية مسؤولية مشتركة:

🎓 طالبٌ ملتزم

👨‍👩‍👦 أسرةٌ واعية

📚 فريقٌ تعليمي

🤝 بيئةٌ تعليمية

🎓 ميثاقنا مستلهم من البيئة الأكاديمية الجامعية

هذا ميثاق د. كيمو التعليمي والأخلاقي، وهو وثيقة مستقلة خاصة بدوراتنا.

وقد صيغ بالاستفادة من مبادئ أكاديمية وسلوكية منشورة في جامعات سعودية وعالمية، ومن بينها مبادئ تتعلق بالمواظبة على المحاضرات، والالتزام بالمواعيد، وآداب النقاش، واحترام المحاضر، وتحمل مسؤولية التعلم، والنزاهة الأكاديمية.

🇸🇦 نسير على خُطى البيئة الأكاديمية الجامعية في مبادئها.
نحن لا ندّعي أن هذا الميثاق صادر عن جامعة أم القرى أو جامعة طيبة أو غيرهما، وإنما نستفيد من المبادئ الأكاديمية المنشورة ونصوغ نظامنا بما يناسب طلابنا وبرامجنا.

🏛️ نظام د. كيمو نظامٌ أكاديميٌّ منظَّم

❓ لماذا نقول إن نظامنا قريب من البيئة الجامعية؟

لأن الطالب يتدرب على منظومة متكاملة: محاضرات، حضور، مهام، اختبارات، تقييم، متابعة، ومسؤولية. نريد أن يتعلم الطالب هذه الثقافة قبل دخوله الجامعة، لا بعد دخوله إليها.

❓ هل النظام مجرد حضور محاضرات؟

لا. المحاضرة جزء من منظومة تعليمية متكاملة. النجاح يحتاج إلى حضور، وفهم، ومذاكرة، وتدريب، واختبار، ومراجعة للأخطاء، والتزام بالخطة.

❓ لماذا نعلّم الطالب الاستقلالية؟

لأن الطالب سيكبر وينتقل إلى مراحل أكاديمية تحتاج منه إلى قدر أكبر من تحمل المسؤولية. نساعده اليوم حتى يستطيع غدًا أن يقول: أنا مسؤول عن تعلّمي.

❓ كيف يخطئ الطالب بطريقة صحيحة؟

يُخطئ في الإجابة، ثم يراجع السبب، ثم يصحح الخطأ، ثم يحاول من جديد. الخطأ التعليمي ليس نهاية الطريق؛ المهم ألا يتحول الخطأ إلى إهمال.

❓ كيف يحترم الطالب؟

يحترم الطالب المحاضر، وزملاءه، ووقت المحاضرة، ودور الآخرين في السؤال، ويختلف بأدب، ويتحدث بلغة مناسبة، ولا يسخر من خطأ زميله.

❓ كيف يسأل الطالب؟

يسأل باختصار وأدب، ويستمع إلى الإجابة، وإذا لم يكن السؤال مرتبطًا مباشرة بالمحاضرة فيجمعه في قائمة أسئلته ليتم التعامل معه في الوقت المناسب. السؤال حقٌّ، وتنظيم السؤال أدبٌ أكاديمي.

📅 سياسة الحضور والغياب

🏫

الحضور الحضوري

الأصل حضور الطالب في مقر الدورة عند تحديد المحاضرة حضوريًا.

💻

تعذّر الحضور

إذا تعذّر الحضور الحضوري، يدخل الطالب عن بُعد متى كان ذلك متاحًا ضمن البرنامج.

📱

عدم الحضور

عند عدم الحضور حضوريًا أو عن بُعد، يتم تسجيل عدم الحضور وإشعار ولي الأمر.

⚠️ ماذا عن الأعذار؟

يعتمد البرنامج على الانتظام والالتزام. لذلك لا تُقبل الأعذار الشخصية أو التبريرات غير المعتمدة تلقائيًا لإلغاء الغياب.

أما الحالات الاستثنائية فيمكن رفعها لإدارة البرنامج للنظر فيها وفق طبيعة الحالة والسياسات المعمول بها.

نحن لا نبحث عن عذر للغياب؛ بل نبحث عن وسيلة للاستمرار في التعلُّم.

👨‍👩‍👦 قسم ولي الأمر — أسئلة وأجوبة

❓ هل التواصل مع ولي الأمر ممنوع؟

لا. باب التواصل مفتوح. نحن نستقبل واتساب ولي الأمر ونقدّر اهتمامه بابنه، لكننا ننظم التواصل حتى يصل السؤال إلى الفريق المناسب ولا يتحول التواصل إلى تشويش على الطالب.

❓ لماذا لا نريد رسائل كثيرة ومتكررة؟

لأن فريق د. كيمو يستقبل يوميًا عددًا كبيرًا من رسائل الطلاب وأولياء الأمور، وكل رسالة تحتاج إلى قراءة ومتابعة ورد مناسب. الوقت الذي نخصصه للمتابعة هو في النهاية من أجل مستقبل أبنائنا، ومن أجل مستقبل ولدك الكريم.

❓ هل يمكن لولي الأمر السؤال عن مستوى ابنه؟

نعم، بل إن التواصل المنظم مهم. لكن الأفضل أن يكون السؤال عن: التقدم، والمهارات، ونقاط القوة، وما يحتاج إلى تطوير. وليس عن مقارنة الابن بطلاب آخرين.

❓ لماذا لا نقارن ابننا بغيره؟

لأن الطلاب لا يبدأون من النقطة نفسها. الطالب المهم هو الذي ينتقل من مستواه السابق إلى مستوى أفضل. نقيس تطور الطالب مقارنة بمستواه السابق.

❓ لماذا لا نطلب نتيجة جديدة كل يوم؟

لأن النتيجة التعليمية تحتاج إلى وقت. قد يمر الطالب بالتأسيس، ثم التدريب، ثم التطبيق، ثم التقييم، ثم تصحيح الأخطاء. التقدم أهم من الضغط اليومي.

❓ ماذا نفعل إذا تأخرت النتيجة؟

لا نستسلم. نراجع: المهارة → الأخطاء → طريقة التدريب → الالتزام → الخطة → التقييم. ثم نحدد الخطوة التالية.

❓ هل يجوز تغيير الخطة باستمرار؟

لا ننصح بذلك. الخطة التعليمية تحتاج إلى وقت حتى تظهر نتائجها. وإذا احتاج الطالب إلى تعديل، يتم ذلك بناءً على المتابعة والتقييم، وليس بسبب نتيجة واحدة.

❓ هل يتدخل ولي الأمر في كل سؤال؟

من الأفضل أن يساعد ابنه على التفكير بدلًا من إعطائه الإجابة. ساعد ابنك على التفكير، ولا تفكر بدلًا منه.

❓ هل النوم جزء من الخطة؟

نعم. نريد: نومًا مناسبًا + تنظيمًا للوقت + مذاكرة منتظمة + راحة. وليس السهر المستمر والضغط من أجل نتيجة سريعة.

❓ لماذا نحافظ على خصوصية نتائج الطلاب؟

لأن نتيجة الطالب ومعلوماته الأكاديمية شأن يخصه. لا نريد نشر نتائج الطلاب أو مقارنتهم أو استخدام نتيجة طالب للضغط على طالب آخر. الخصوصية والاحترام جزء من الأخلاق التعليمية.

🎓 قسم الطالب — عزيزي الطالب، أنت أمانة

عزيزي الطالب،
أنت أمانة، ومستقبلك أمانة.
عندما تسجل في دورات د. كيمو، فأنت لا تسجل لحضور محاضرات فقط، بل تبدأ رحلة تحتاج إلى التزامك ودراستك ومذاكرتك اليومية.

التزم بالخطة الدراسية، وحافظ على وقتك، وذاكر يوميًا، ولا تجعل نتيجة مؤقتة توقفك عن الاستمرار.

⚠️ عزيزي الطالب: لا تُشَوِّش أثناء المحاضرة.
اجمع أسئلتك، وسيتم الإجابة عنها في الوقت المناسب.

🧑‍🎓 عشرون أدبًا والتزامًا للطالب أثناء المحاضرات

1

احضر المحاضرة في موعدها، فالالتزام بالوقت أول خطوة في النجاح.

2

ادخل المحاضرة مستعدًا نفسيًا وعلميًا للتعلم.

3

احترم المحاضر واستمع إليه حتى نهاية الفكرة.

4

لا تتحدث أثناء شرح المحاضر إلا عند الحاجة وبالطريقة المنظمة.

5

لا تُشَوِّش على زملائك أثناء المحاضرة.

6

اجمع أسئلتك، وسيتم التعامل معها في الوقت المناسب.

7

إذا كان السؤال خارج موضوع المحاضرة، اكتبه ولا تقاطع الشرح.

8

لا تسخر من خطأ زميل؛ فالخطأ فرصة للتعلم.

9

احترم دور زملائك في السؤال والمشاركة.

10

لا تنشغل بالجوال بما يخرجك عن المحاضرة.

11

دوّن النقاط المهمة بدل الاعتماد على الذاكرة فقط.

12

حاول بنفسك قبل طلب الحل أو الإجابة.

13

إذا أخطأت، اسأل: لماذا أخطأت؟ ثم صحح خطأك.

14

تحدث بأدب واحترام حتى عند اختلافك في الرأي.

15

لا تطالب بالنتيجة قبل أن تؤدي ما عليك من تدريب ومذاكرة.

16

لا تقارن نفسك بزميلك؛ قارن مستواك الحالي بمستواك السابق.

17

التزم بالخطة الدراسية ولا تغيّرها من تلقاء نفسك كل يوم.

18

اجعل المذاكرة اليومية عادة، ولا تنتظر ليلة الاختبار.

19

حافظ على نومك وطاقتك؛ فالعقل يحتاج إلى الراحة كما يحتاج إلى التدريب.

20

كن صادقًا مع نفسك: اعمل، وتدرّب، وصحح أخطاءك، واستمر.

🌟 عشرون خطوة نحو النجاح — التزامك يبدأ منك

1

ضع هدفًا واضحًا تعرف لماذا تسعى إليه.

2

التزم بالخطة الدراسية ولا تتعامل معها باختيارية.

3

اجعل لك وقتًا يوميًا ثابتًا للمذاكرة.

4

راجع ما تعلمته بدل ترك المعلومات تتراكم.

5

تدرّب على الأسئلة باستمرار.

6

حلل أخطاءك بدل الحزن بسببها.

7

لا تجعل درجة واحدة تحدد نظرتك إلى نفسك.

8

إذا لم تفهم، أعد المحاولة واسأل بطريقة منظمة.

9

لا تؤجل مهام اليوم إلى الغد.

10

ابتعد عن المشتتات أثناء وقت الدراسة.

11

نظّم نومك واستيقاظك.

12

خذ فترات راحة منظمة بدل الدراسة العشوائية الطويلة.

13

لا تنتظر الحماس؛ التزم حتى في الأيام التي يقل فيها الحماس.

14

احتفل بالتقدم الصغير واستمر.

15

اطلب المساعدة عندما تحتاج إليها، ولا تخجل من السؤال المنظم.

16

احترم معلمك وزملاءك ووقتك.

17

كن أمينًا في الاختبارات والمهام.

18

لا تنقل إجابة لا تعرفها؛ تعلّم كيف تصل إليها.

19

عندما تتأخر النتيجة، راجع الخطة ولا تستسلم.

20

تذكّر دائمًا: مستقبلك يحتاج إلى عملك اليوم، خطوةً بعد خطوة.

❓ أسئلة مهمة للطالب — اضغط واقرأ

❓ كيف يسأل الطالب؟

اكتب سؤالك بوضوح، واحترم وقت المحاضرة، وإذا لم يكن السؤال عاجلًا أو مرتبطًا مباشرة بالشرح، اجمعه وسيتم الرد عليه في الوقت المناسب.

❓ كيف يحترم الطالب؟

الاحترام يبدأ من الكلام، والإنصات، وعدم المقاطعة، وعدم السخرية، واحترام دور الآخرين، واحترام المحاضر ووقت المحاضرة.

❓ كيف يخطئ الطالب؟

يخطئ في السؤال أو التدريب، ثم يبحث عن سبب الخطأ، ويصححه، ثم يعيد المحاولة. الخطأ الذي نتعلم منه أفضل من إجابة صحيحة لم نفهمها.

❓ ماذا يفعل إذا لم يفهم؟

لا يخجل من السؤال، ولا يقاطع الشرح بلا حاجة. يسجل النقطة، ثم يسأل في الوقت المناسب أو يتواصل عبر القناة المحددة.

❓ ماذا يفعل إذا حصل على درجة منخفضة؟

لا ينسحب ولا يستسلم. يسأل: ما الذي أخطأت فيه؟ ما المهارة التي أحتاجها؟ وما الخطوة التالية؟

❓ هل النجاح يحتاج إلى مذاكرة يومية؟

نوصي بالاستمرار والمذاكرة المنتظمة وفق الخطة الدراسية؛ لأن تراكم التدريب أفضل من الاعتماد على المذاكرة المكثفة في وقت قصير.

📱 التواصل الأكاديمي

❓ هل التواصل ممنوع؟

لا. التواصل مرحب به. لكننا نطلب أن يكون منظمًا، حتى يستطيع الفريق متابعة الطلاب والرد على الاستفسارات بطريقة مناسبة.

❓ لماذا لا نريد التواصل أثناء المحاضرة؟

لأن المحاضر والطلاب يحتاجون إلى التركيز. كثرة الرسائل أو المقاطعات أثناء المحاضرة قد تؤثر في فهم الطالب وسير المحاضرة. نُحافظ على هدوء المحاضرة حتى نحافظ على جودة التعلم.

❓ ماذا يفعل الطالب إذا كان لديه سؤال أثناء المحاضرة؟

إذا لم يكن السؤال ضروريًا في اللحظة نفسها: يكتبه ويجمعه. وسيتم تخصيص الوقت أو القناة المناسبة للإجابة عن الأسئلة.

🛡️ الأمانة والنزاهة

نريد أن تكون نتيجة الطالب نتيجته الحقيقية.

✓

لا للغش.

✓

لا لنقل إجابات الآخرين.

✓

لا للتحايل في الاختبارات.

✓

لا لتقديم عمل شخص آخر على أنه عمل الطالب.

الأخلاق والأدب أهم شيء قبل التعليم.

نريد طالبًا يعرف أن الدرجة مهمة، لكن طريقة الوصول إليها أهم.

🛡️ نظام معالجة عدم الالتزام

هدفنا ليس العقوبة؛ هدفنا التصحيح قبل التصعيد.

1 التنبيه الأول

2 التنبيه الثاني

3 التنبيه النهائي

4 إشعار ولي الأمر

5 آخر إجراء تنظيمي

يتم الانتقال بين المراحل عند استمرار السلوك أو تأثيره بصورة مؤثرة في الطالب أو المحاضرة أو العملية التعليمية، وفق سياسات البرنامج.

💡

استقبال الاقتراحات والملاحظات

ولي الأمر الكريم، والطالب العزيز، نرحب بكل اقتراح بنّاء يساعدنا على تطوير المحاضرات، وتحسين تجربة الطالب، وتنظيم التواصل، ورفع جودة العملية التعليمية.

اضغط الزر، واكتب اقتراحك، وسيتم إرساله إلى نظام المتابعة لمراجعته من الفريق المختص.

الاسم الصفة ولي أمر طالب رقم الجوال نوع الاقتراح تطوير المحاضرات تطوير العملية التعليمية التواصل متابعة الطالب اقتراح عام ملاحظة الاقتراح أو الملاحظة

📚 مراجع أكاديمية للاطلاع

وضعنا هذه المراجع حتى يستطيع ولي الأمر والطالب الاطلاع بأنفسهم على نماذج من الأنظمة والمواثيق الأكاديمية.

ملاحظة: ميثاق د. كيمو وثيقة مستقلة، وليس ميثاقًا صادرًا عن الجامعات المذكورة.

🇸🇦 جامعة أم القرى

الميثاق الأخلاقي، وقواعد حقوق الطلبة، وقواعد السلوك والانضباط الطلابي.

الاطلاع على الأنظمة واللوائح الرسمية ←

🇸🇦 جامعة طيبة

الموقع الرسمي والأنظمة واللوائح والحقوق والواجبات الأكاديمية المنشورة.

الاطلاع على موقع جامعة طيبة ←

🇸🇦 جامعة الملك سعود

الموقع الرسمي واللوائح والسياسات الأكاديمية المنشورة للطلاب.

الاطلاع على جامعة الملك سعود ←

🌎 Stanford University

Honor Code ومبادئ النزاهة الأكاديمية والمسؤولية التعليمية.

الاطلاع على Honor Code ←

🌎 Monash University

سياسات السلوك الطلابي والنزاهة والمسؤولية الأكاديمية.

الاطلاع على Student Code of Conduct ←

🇸🇦 ميثاقنا

الأخلاق قبل التعليم
والأمانة قبل النتيجة
والالتزام طريق النجاح

لا نريد فقط طالبًا يعرف كيف يحل السؤال، بل نريد طالبًا يعرف كيف يحضر، وكيف يسأل، وكيف يحترم، وكيف يخطئ ويصحح، وكيف ينظم وقته، وكيف يتحمل مسؤولية تعلمه.

ولي الأمر الكريم… ثقتك في دوراتنا أمانة.

وثقتنا في قدرة ابنك على التطور مسؤولية.

ونجاح العملية التعليمية مسؤولية مشتركة.

🇸🇦 نحن نسعى لتطوير التعليم بسواعد أبناء هذا البلد.
من المدرسة نبدأ… وللحياة الجامعية نُعِدّ.